L’insegnamento come laboratorio di ricerca?
Improvvisazione libera: possibilità e limiti della trasmissione
Christoph Baumann, Urban Mäder und Thomas Meyer
Un progetto di ricerca della Scuola universitaria di musica di Lucerna è dedicato al tema «Come si può trasmettere e insegnare la libera improvvisazione musicale?». A partire dalle osservazioni empiriche si tenterà di razionalizzare lo strumentario didattico e di presentarlo sotto forma di un compendio metodico di modelli e concetti didattici. In stretta connessione con ciò, sarà sviluppato un glossario critico che comprenderà circa un centinaio di concetti musicali e teorici concernenti le esigenze della libera improvvisazione musicale, come anche quelle del suo insegnamento.
